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  • 祖国颂书字读后感

    篇一:2015年庆国庆演讲稿:祖国颂 2015年庆国庆演讲稿:祖国颂 我感悟一种雄浑和深沉 在异国他乡升起的一团烈火中 我体会一种祝福和真诚……哦,祖国,您是什么您就是脚下这块土地 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人 曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 可是,您又是百折不挠自 强不息的热土 如今,你又是春风浩荡与时共进的时代航母……哦,祖国您不仅仅是960万平方公里的山河从黑夜牵出的一丝白发上折射着您的沧桑和慈爱从闻一多《死水》的绿波中 我看见了民族的苦难和峥嵘 从联合国的讲台上 我听见我们的代表发出的铮铮强音 在960万平方公里的版图上我听到13亿子孙的依恋和心声……您用鲜红的五星红旗向世界注册 哪里有炎黄子孙 那里就有深烙五星钢印的灵魂 那里就有心仪长城的胸怀 您用巨大的铁锤镰刀 向世界宣言 用铁锤砸烂一个旧中国 也能用镰刀收获一个新中国 而屹立于世界的民族之林 您用三种洪亮而方音极浓的汉语 向世界发布着中国的进程-- 中国人民从此站起来了-- 发展才是硬道理 --中国共产党 用三个代表的思想塑造自己跨入新时代,走进新世纪 您在瞬息万变中追求着不变 您在不变中追求着千变万化在历史中穿行的中华儿女用拔地腾空的气魄用自己的激情和执著为您书写着壮丽的现在和未来祖国啊,一切都可以变换只有儿女对您的热爱不改只有儿女使您富强的决心不改只有亿万斯年黄河长江的气势还是那样的汹涌澎湃 那样的高扬,那样的一泻千里篇二:祖国颂演讲稿 《祖国颂》 在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广, 在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉, 巍峨屹立的泰山是她的脊梁, 这就是我们的祖国——中国! 1949年,一位伟人挥动着巨臂,一声宣告,驱散了神州五千年的阴霾; 1978年,一位巨人以超人的胆识,审时度势,将尘封的国门向世界洞开! 1997年读后感,她迎来了紫荆花的清香,1999年,她又增添了水莲花的芬芳! 走过世纪的风雨读后感结尾怎么写,万里长城像巨龙在云中穿梭,跨过岁月的长河,珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大!篇三:祖国颂优秀演讲稿 祖国,我为你而自豪 金秋十月,我们的祖国迎来了60岁的生日,我的内心无比激动与喜悦,更涌现出无比的自豪,因为,我的祖国,是一个具有光荣的爱国主义传统的国家读后感结尾怎么写,是一个曾屡遭屈辱却一次次从逆境中挺直腰杆站起来的国家,更是一个曾历经了许多磨难但很快在改革开放短短三十年中快速走向富强的国家。 1998年南方历史罕见的特大洪水,2003年让人闻风丧胆的非典疫情,2008年2月十几个省份百年不遇的冰雪灾害,5月建国以来影响最大的汶川地震,在灾难面前,我的祖国没有被吓倒,没有丝毫的退缩,而是在第一时间内以惊人的快速反应,吹响了不畏艰难抢险救灾的冲锋号角,万众一心,众志成城。无数个精彩的画面,无数个感人的事迹,国人热血澎湃,无私援助,一切以人为本,生命高于一切。我们的民族是勇敢的民族,是坚强的民族,是团结的民族!生长在这样的祖国怀抱里,我深深地为你自豪! 1970年年,中远程火箭飞行试验首次成功;2003年神舟五号”升天,首次载人航天飞行成功;2005年神舟六号”载人航天卫星顺利返回,中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国;2007年我国首颗探月卫星嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实;2008年,神舟七号载人航天飞行,中国航天员第一次把中国人的足迹印在飞船舱外的茫茫太空之中。在短短的几年里,我们的祖国一步一个坚实的台阶,大步跨越,勇攀科技高峰,世人无不惊叹!我为祖国所取得的辉煌业绩,感到无比的自豪! 1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌,自此之后,中华体育健儿奋勇争先:2000年悉尼奥运,中国代表团收获28枚金牌,取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩;2004年雅典,中国代表团更是将金牌总数扩增到32枚,位列金牌榜第2位;2008年8月,奥运会在北京举办,中国代表团获得51枚金牌,100枚奖牌,位列金牌榜第1位,成为了真正的体育大国!水立方”、鸟巢”等比赛场地设计新颖,让世人羡慕;奥运会开幕式的民族特色,气势磅礴,让世人惊叹;中国健儿在赛场上奋力拼搏,成绩骄人,让世人叹服。 我们的祖国在曲折中,走过了60年的光辉历程,作为中国未来的建设者,我们应该有为中华之崛起”而学习的宏伟抱负,应该有为祖国富强而献身的远大志向,让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。无论我走到哪里,身在何方,我都不会忘记我是一个中国人!祖国,我永远因你而自豪! (第1课时) 教学内容: 歌曲《歌唱祖国》。 教学目标: 学会歌曲《歌唱祖国》;感知音乐结构;掌握歌曲演唱风格,复习乐谱知识。 重点难点: 1、重点:通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 2、难点:在学唱这首歌时,要有唱谱练习。的一,用首调唱名法,了解D大调的音位;第二,掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。 教学过程: 1、学生伴着歌曲的录音走进教室,体验歌曲的进行节奏和雄壮的风格。 2、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。(1-2遍) 3、教师进行乐谱分析(如果学生音乐基础好,可在教师指导下自己分析),并做练习。 (1)调式、调性(D大调)和唱名; (2)节拍及其特点(四二拍子、弱起小节、附点音符); (3)典型节奏型; (4)旋律进行特点; (5)音乐结构,越短和乐句; (6)词曲关系。 4、教师引导学生唱歌谱,然后边听录音(或跟琴)边唱乐谱,直到唱熟(4) 5、再听一遍录音,在课堂上讨论歌曲的演唱风格,包括力度、速度、节拍、节奏读后感结尾怎么写,旋律线等。同时,说出这首歌曲的音乐结构——三段体,以及它们所造成的陈述——对比——再现”的艺术效果。 6、按照讨论出的音乐演唱风格,以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲,并背唱。 小结: 今天我们再次学唱了《歌唱祖国》这首颂歌,进一步表达我们对祖国的热爱之情,同学们的热情很高,希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。 课后记: 学生对此歌比较熟悉,能主动学唱,并能参与小组的集体齐唱。教师参与指挥,学生的演唱激情高涨,效果好。 (第2课时) 教学内容 歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日,中国》、《祖国歌》。 教学目标: 欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日,中国》、《祖国歌》,体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格;体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系;认识旋律线;了解民间曲调和前辈的歌。 重点难点: 1.重点:辨别不同歌曲的不同演唱形式;感受不同歌曲的风格、音乐效果;感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化。 2.难点:(1)本科音乐材料比较多,要求在有限的教学时间内较好地完成教学任务。 (2)引导学生完成本课的各项任务:画旋律线,填写表格,制作小插图。 教学过程: 1.教师用语言引入本课的教学内容——欣赏4首颂祖国的歌曲,或复习各取《歌唱祖国》。热爱祖国是我们每一个人的共同心声,在这一课,我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲,他们从不同的角度,用不同的方法表达了热爱祖国的感情。” 2.请听第一首歌《祖国颂》。简单介绍作曲家刘炽、词作曲家乔羽。 3.提问:(1)在这首歌曲中我们体会什么样的音乐形象?他们是如何表现的?启发学生用恰当的音乐表情术语描绘各段音乐。 (歌颂的、辉煌灿烂的、欢跃的、抒情的、热烈的、流畅的、气势宏伟的等等。感知歌曲割断不同的力度、音色、节奏、旋律线等音乐表现要素,及其音乐表情的关系。) (2)在这首歌曲中我们听到了什么演唱形式? (3)在这首歌曲中我们听到了几个段落?个表现什么?启发学生感知音乐结构,说出歌曲的音乐段落;简单表述各不同段落音乐的对比与变化(包括节拍、速度、力度、调式、旋律线、音色等)。 第一段:四句,南高、女高、男声、女声领唱接合唱,表现朝阳普照大地的灿烂。 第二段:合唱啊”为背景,男声朗诵,表现祖国江山美如画和人民的豪迈。 第三段:合唱,表现祖国大地一片欣欣向荣的景象。 第四段:分为三段词。第1、2、3、段词分别为女高音领唱接合唱;男、女高音领唱接合唱,以抒情性和叙述性表现对祖国建设所取得的成就的歌颂和赞美。 的五、六段:合唱,表现了对祖国的热烈的赞颂和祖国的光辉前景。 4.再听一遍《祖国颂》,同时要求学生画出旋律线,并思考上述问题。 5.课堂讨论上述问题,并填写表格。 6.请听《祝福祖国》和《今天是你的生日,中国》。 7.提问:(1)这两首歌曲在音乐形象上与《祖国颂》有什么不同?启发学生用恰当的音乐表情术语描绘各段音乐。(《祝福祖国》抒情的、叙述性的、歌唱性;《今天是你的生日,中国》欢快的、热情的、充满想象的。感知并简述每一首歌曲及其各不同段落音乐的对比与变化;不同段落的不同的力度、速度、音色、节奏、旋律线等音乐表现要素,及其与音乐表情的关系。) (2)这两首歌曲的演唱形式是怎样的?各分为几段?(《祝福祖国》女声独唱,分为两段;《今天是你的生日,中国》女声独唱和混声合唱,分为两段。) (3)这两首歌曲的演唱风格是怎样的?(《祝福祖国》为民族风格或民歌风,bE宫调;四四拍子;《今天是你的生日,中国》通俗风格,E宫调;四四拍子。二《祖国颂》为美声风格,以F大调为主,变调拍子,包括四四拍子、四二拍子、八六国颂》为美声风格,以F大调为主,变调拍子,包括四四拍子、四二拍子、八六拍子。) (4)在歌曲中是怎样歌颂祖国的?以歌词为线索,引导学生发挥想象力,为这两首歌曲制作小插图。如《祝福祖国》有民歌风格,可结合我国农村的景色,《今天是你的生日,中国》可与国庆”的主题相结合。 8、再分别听一遍这两首歌曲,同时画出旋律曲线。 9、请听《祖国颂》。 10、介绍这两首歌曲的产生背景和民间乐曲《老八板》,调式(A调式)、节拍(四二拍子)、分句。强调这是前辈们唱过的歌,前辈们在这首歌的激励下,努力学习,许多人成为国家的栋梁,我们要有前辈们的这种精神。 小结: 我们已经学唱和欣赏了5首歌唱祖国的歌曲,它们各自有不同的风格、演唱形式,各具不同的艺术感染力。《祖国颂》为领唱、合唱包括朗诵等形式,气势恢宏,是一首歌颂祖国的颂歌;《祝福祖国》为女声独唱,带有民歌风格,表现出一种质朴的感情;《今天是你的生日,中国》为女声独唱,音乐更加富有时代感,接近青年的生活;《祖国颂》自20世纪二十年代广泛传唱于校园,这首歌曲把我们带入了另一意境,由于曲调取自民间乐曲《老八板》,形成了独特的音乐风格,词曲都带有时代的烙印。请同学们想一想很有哪些歌唱祖国的歌曲? 如果时间允许,可将4首歌曲联起来听一遍。 课后记: 通过欣赏,使学生进一步体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格;体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系;认识旋律线;了解民间曲调和前辈的歌。学生比较喜欢这些歌,有的还跟唱。 (第3课时) 教学内容: 交响曲《沃尔塔瓦河》 教学目标: 《祖国颂》群众歌咏大会演出脚本 《祖国颂》群众歌咏大会演出脚本 各位领导、各位来宾、朋友们、同志们: 下午好! 金秋的十月,天高气爽,五星红旗飘扬金秋的江南,蟹肥稻香,一片丰收景象 金秋的神州,万紫千红,到处生机蓬勃 金秋的镇江,蓄势腾飞,铸造着新的辉煌 今天,我们欢聚一堂,在这里隆重举行镇江市庆祝建国五十五周年群众歌咏大会。首先,让我们代表主办单位,对各位的光临,表示衷心的感谢! 出席今天歌咏大会的,有市委、市人大、市政府、市政协的领导(加名单),有驻镇部队、各辖市区的领导(加名单)。 出席今天歌咏大会的,还有原担任地市职领导的老同志(加名单)以及来自我市各行各业的各界人士; 下面,请大家以热烈的掌声,欢迎(市领导)讲话。 [第一篇章《五星闪耀》 [画面提示:巍峨群山;雄伟长城;滔滔黄河;一泻千里的万里长江,航拍的镇江远景。最后定格在1949年开国大典盛况。 1、五十五年的风雨同舟, 五十五年的岁月沧桑; 五十五年的奋斗不息, 五十五年的创造辉煌! 今天,当我们集聚在红旗下,回想毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面,依然热血沸腾,心潮激荡! 今天,当我们沐浴在春风中,回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程,不由感慨万千,激情高昂! 下面就请欣赏大型舞蹈《红旗颂》,演出单位:市艺术剧院。 [画面提示:主画面为百万雄师过大江的历史镜头。推出中国人民解放军占领国民党总统府的历史镜头。最后定格在毛泽东主席当年写《七律 人民解放军占领南京》的大幅照片上。 2、钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江; 祖国在我心中读后感300字篇一: 60年前的祖国,真让人不可思议!旧中国里有无数的勇士、伟人、发明家,他们各自发挥出自己的作用,为国抗敌!在战场上一位位勇士们用血肉之躯勇敢地为国家杀敌,他们心里只想着一件事:一定要让新中国成立!!!当时,日本鬼子肆无忌惮的侵虐中国,可是我们并没有退缩、畏惧,而是在毛主席的指挥下和敌人搏斗!终于取得了抗日战争的胜利!1949年10月1日,新中国成立了!!!当五星红旗冉冉升起的时候,所有的人们都热泪盈眶!60年后的祖国有了翻天覆地的变化。香港、澳门相继回到祖国母亲的怀抱,神七载人飞船上天、奥运会的成功举办等等,无一不让世人对中国刮目相看。我们自豪、我们骄傲。作为60年后的少先队员,我一定会沿着革命先辈的足迹前进,拥有吃水不忘挖井人”那样的一颗感恩的心,努力学习,将来成为国家的栋梁,建设祖国,保卫祖国。听!五星红旗,迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮!歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强……” 祖国在我心中读后感300字篇二: 回眸60年,中国共产党带领广大中国人民开辟了一条社会主义建设的光明大道。在这条道路上,我们战胜了各种艰难险阻,战胜了各种天灾人祸。用我们的心血和汗水,开创了一条中国特色社会主义之路。回眸60年,新中国经济建设和科学技术特别是改革开放30年来,新中国的现代化建设,创造出一个又一个人间奇迹。30年来中国贫困人口减少2亿多,人均寿命提高了5岁,免费义务教育的推行,农村合作医疗制度的建立,社会保障体系的完善使学有所教,病有所医,老有所养的理想,正在变成现实。我们已经取得了伟大而辉煌的成就。今天,祖国正站在一个新的起点上,,13亿炎黄子孙正朝着一个民生、富强、文明、和谐的现代化国家迈进。2020年,我国将全面实现小康社会的宏伟目标。到本世纪中叶,在新中国成立100周年的时候,基本实现现代化。我是一位2000后的三年级小学生,实现祖国现代化宏伟目标的重担就落在我们身上。为了祖国更加美好的未来而奋发努力学习。争取做个祖国急需的有用之才,为实现祖国现代化贡献自已的力量。有志者,事竞成。少年强,中国强。同学们,我们是中华少年,我们有责任使祖国更强大。 亲爱的祖国,放心吧!中华少年正向您走来。 祖国在我心中读后感300字篇三: 听爷爷讲那些过去的故事,在他们小的时候,他们的条件很差,他们吃的窝窝头,喝着野菜汤,做窝窝头的时候全是玉米面,没有一点的白面,他们喝着野菜汤的水还是下雨的时候挖下的大泥坑雨水流下去积下的旱水井。如果一个多月不下雨的的时候他们只能干渴的,有的人甚至还会渴死。等到他们长大的时候他们还是吃的那些,一点也没有变,甚至有时候野菜也吃不上,只能饿肚皮了。慢慢地,条件好一点了,人们有了粮食,有了钱有的人家也养的鸡或者猪。人们觉得生活会好一点了,但是事情并不那么妙,又有了外国人来侵略,把人们东西能拿的拿走,把拿不走的全部都烧掉。
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